你知道狗是会叫的吗

你难道不知道狗是会叫的吗?改为感叹句

修改为：你知道狗是会叫的啊！

解释分析：原句中含有否定词语“不知道”和反问词“难道”，表明句子是否定反问句，否定反问句以问句的形式表达肯定的意思，即：你知道狗是会叫的啊！这里就是所需要改写的感叹句。

改写后的陈述句没有了原句子的感情色彩，只是陈述这个事实，这是二者的不同之处。

扩展资料：

反问句的表达形式与表达作用：

1、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。

2、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。

3、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

4、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

你难道不知道狗是会叫的吗?改为感叹句

你难道不知道狗是会叫的吗? 改为感叹句：你真知道狗是会叫的啊！你知道狗是多么会叫的啊！！

你难道不知道狗会叫？改为陈述句

你应该知道狗会叫。

解析：

直接陈述句和间接陈述句是相对而言的。问题中是直接引用老婆婆说的话，由她本人而说，是直接陈ww#w.CHongwUgo.cOm述的，主语都是第一人人称。改为间接陈述句，就相当于是别人去转述老婆婆说的话，要把问题中的人称改为第三人称，并且把一些语气词，如“唉”、“哩”等去掉。

要注意的是直接陈述句改为间接陈述句，语意不能发生变化，改完后，通读一两遍，检查语句是否通顺，语意是否与原句相同。

扩展资料

陈述句举例：

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。